Tu opinión…

Todas tus respuestas son libres, no es examen 🙂 1. ¿Cuáles son las tareas centrales del maestro?   2.  ¿Qué influencia ejerce el desempeño del maestro en el aprendizaje de los alumnos?   3.  ¿Por qué es importante que el maestro desarrolle su capacidad de observación?   4. ¿Hasta dónde debe el docente desarrollar competencias […]

Importancia de la educacion preescolar

Importancia de la educación preescolar. La educación para el infante se demuestra de muchas perspectivas, desde el momento, en el que nace el niño observa y aprende dentro de su contexto familiar, pero la pregunta aquí es; ¿realmente se le puede ofrecer al niño un desarrollo integral en la familia? Al referir desarrollo integral nos […]

Familia Cantora

La familia cantora.      Érase una vez en el país de las letras un lugar que existe solo en los libros, vivía una familia, le decían la familia cantora porque a todos les encantaba cantar. Estaba la mamá que era la letra M el papá que era el señor L y ellos tenían dos […]

Ladron de estrellas

Ladrón de estrellas.   Érase una vez en un lugar más arriba de nuestras cabezas tan arriba donde nuestros ojos no alcanzan a ver, ahí viven las estrellas. Son miles y  millones, ellas tienen un trabajo muy especial son las encargadas de cuidar a todos los niños del mundo, cuando el sol termina su tarea […]

“Diferentes usos del número”

Situación didáctica.  “Usos del número” Propósitos: Qué los niños sean capaces de identificar la forma de los números. Logren una exitosa transición en las decenas. Identifiquen la funcionalidad que tienen los números en la vida cotidiana (sumar, restar) Diferentes usos del número a través del juego organizado.   Campo.- Pensamiento matemático. Aspecto.- Número. Competencia.- Utiliza […]

Dinámica 1,2,3 coronita es…

  1, 2, 3, coronita es…   Dinámica Un niño se coloca al frente del grupo a una distancia de cinco metros y se voltea, dando la espalda al grupo. El niño, sin voltear a mirar a sus compañeros, dice en voz alta: 1, 2, 3, coronita es…  Mientras lo dice, el grupo avanza y […]

Motricidad y equilibrio

1. ¿A qué puntos se refiere la motricidad? R. Va desde el conocimiento y conciencia que adquiere el niño de su propio cuerpo hasta la posibilidad que tiene de moverse eficazmente y expresare con su cuerpo. 2. ¿Cuándo tiene lugar la coordinación dinámica? R. Cuando a partir de un determinado estimulo, el organismo responde con […]